Actividad sobre poblaciones vulnerables (grado décimo)

En grupos de cuatro estudiantes realicen un video corto (3 minutos) sobre la temática de poblaciones vulnerables vista en Cátedra de paz, con base en los siguientes aspectos: 

• En el video se debe explicar qué son y cuáles son las poblaciones vulnerables, por qué se les considera vulnerables y cuáles son los mecanismos con los que cuentan estas poblaciones vulnerables para garantizar sus derechos o disminuir su vulnerabilidad
• Para ello, en el video se debe presentar una entrevista sencilla a una persona que pertenezca a una población vulnerable o que esté dedicada a atender a este tipo de población.
• En el video se debe usar la creatividad del grupo para explicar el tema de una manera sencilla y clara, utilizando los aspectos vistos en clase en torno al lenguaje audiovisual.

Importante: El video se puede grabar con la cámara de un celular, una cámara fotográfica que permita la opción de video, una tablet e incluso la cámara web de un computador. y se puede editar con los programas de edición que traen los computadores, tales como movie maker, 

La entrega de este trabajo debe realizarse durante la semana 11 del segundo periodo y puede hacerse a través del correo electrónico, para lo cual previamente se debe subir el video a youtube, o se puede entregar el video en medio magnético a las docentes.

Escribe una nota biográfica (grado décimo)

Qué es una nota biográfica

En el texto guía se les propone hacer una nota biográfica, sin embargo, para hacer de este ejercicio algo más interesante para ustedes, les propongo que sigan el esquema planteado por el taller pero que el tema sea su propia biografía en 30 años, es decir, lo que ustedes creen o esperan que sea su biografía en esa época. Hagan de cuenta que alguien más la escribe pero está hablando de ustedes, de su familia, su profesión, sus logros, su personalidad, su reconocimiento social, etc. Escriban la nota con una imagen que pueda representar ese futuro o las características descritas allí. 

Luego, presentenla bien sea a través de word, power point o en un blog propio, en todo caso, el archivo debe enviarse al correo bgaleanos@conservatoriodeibague.edu.co con extensión equivalente a una página (300 palabras aproximadamente).

Cualquier duda será resuelta por ese mismo correo o dejando su pregunta en la caja de comentarios de esta publicación.

Actividad sobre literatura latinoamericana para el grado noveno, segundo periodo

Después de leer una de las obras de literatura latinoamericana que se indicaron antes, realice las siguientes actividades de manera individual o con uno o dos compañeros que hayan seleccionado la misma obra: 

• Indague sobre las características del autor y de la época y movimiento al que éste pertenece y explique con sus palabras de qué manera cree que dicha época influyó en el desarrollo del relato que usted leyó. Si cree que no hubo ninguna influencia, explique por qué. 
• Escriba un texto instructivo, una especie de manual para leer esa obra, teniendo en cuenta los aspectos sobre los que indagó en el punto anterior y otras específicos de la obra que hagan que su lectura requiera, por ejemplo, algún tipo de preparación previa, un sitio especial para leerla, alguna clase de conocimiento para entenderla o cualquier otro aspecto a tener en cuenta para que la lectura de la misma sea realmente provechosa para sus compañeros. Al realizar el instructivo tenga en cuanta incluir algunos elementos que motiven a sus lectores a la lectura de esta obra en particular, pero sin tener que contársela o resumirla para hacer que la lean. 
• Relacione esta obra con otra que haya leído anteriormente, estableciendo similitudes y diferencias, bien sea en la forma en que está escrita, el estilo, las características de los personajes, la época o movimiento literario a la que pertenece, el autor, entre otros aspectos que llamen su atención. En su comparación tenga en cuenta por lo menos cinco aspectos.

Presente estas actividades a través de un programa radial que se debe enviar con el archivo del guión correspondiente a dicho programa, al correo bgaleanos@conservatoriodeibague.edu.co 

Es indispensable que en la realización de todo el programa participen todos los integrantes del grupo (investigación, escritura de textos previos, voces y grabación, edición). 

Nota: es importante que cada uno escriba los textos o respuestas de cada punto en su cuaderno antes de hacer el guión y la grabación y edición del programa radial.