Trabajo sobre el Popol Vuh (grado 9)

Después de leer la obra "Popol Vuh", realice las siguientes actividades:

1. De manera individual, responda las siguientes preguntas en su cuaderno:
A. ¿Cuál cree que es la intención comunicativa del autor de este texto?
B. ¿Cree que la narración presente en el Popol Vuh es un mito? ¿por qué?
C. ¿Cuál cree usted que es la importancia de esta obra dentro de la cultura Maya?
D. ¿Se puede decir que la existencia de esta obra permite la supervivencia de la cultura Maya?
E. En la obra se describen algunos aspectos de la cultura Maya, tales como sus costumbres, lengua, características, entre otros. Elabore un cuadro o gráfico en el que los explique.

2. Escoja una de las siguientes actividades grupales y realícela con sus compañeros.

A. En grupos de cuatro estudiantes, elaboren una historieta sobre la obra, en la que seleccionen los aspectos más importantes de esta. La historieta debe presentarse a mano y a color y en tamaño carta (máximo cuatro viñetas por hoja). Incluyan al final los créditos en los que indiquen qué hizo cada estudiante para el desarrollo de la historieta.

B. En grupos de diez estudiantes, realicen un dramatizado sobre los principales aspectos de las cuatro partes del Popol Vuh; para ello deben utilizar vestuario,  decoración y música adecuada, y los personajes más importantes deben estar bien caracterizados. Cada integrante del grupo debe representar por lo menos a un personaje.

C. En grupos de tres estudiantes, elaboren un friso sobre, por lo menos 6 diferentes aspectos de la cultura maya, descritos en la obra: creencias religiosas, costumbres, vivienda, vestuario, etc. Cada aspecto debe ir acompañado por una imagen, la cual se debe realizar y pintar a mano (no se admiten fotos).

Este trabajo se debe entregar en la primera clase de la novena semana académica.